中国体育战略有哪些?

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国家体教融合顶层设计出台,促进青少年健康全面发展 2018年03月09日16:52来源: 中央政府门户网站 为了进一步健全完善学校体育工作机制,落实学校体育工作目标任务,近日,教育部、国家体育总局联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)。

《意见》指出,要在“十四五”期间,实现全国中小学生每天校内体育锻炼1小时的目标;到2035年,形成完善的“体教融合”体制机制和政策体系,建成符合现代化建设需要的中国特色体育强国。

近年来,我国不断深化改革,着力构建完善青少年体育工作体制和机制。特别是2017年以来,国家体育总局和教育部门联合出台多项文件,就加强中小学体育工作的指导意见或方案等,提出一系列举措,包括将体育科目纳入初高中学业水平考试范围、试点将足球、篮球等项目列入高考专项等等。 今年5月份,中共中央办公厅和国务院办公厅印发《全民健身计划(2021-2025年)》要求,各级教育培训机构要合理安排培训时间,保证学生休息和体育锻炼时间。坚持健康第一的教育理念,学校要做好儿童青少年近视防控工作,确保学生每天至少锻炼1小时。

为贯彻这一文件精神,《意见》明确了新时代推进体教融合的四大目标任务:一是加快建立健全分学段、区域性体育教学训练和指导评价制度;二是优化体育课程和教材体系,丰富课程内容;三是健全学校体育竞赛和人才培养体系;四是加强学校体育师资队伍建设和保障。 在任务目标中,《意见》明确要求,在现有基础上尽快启动体育素养纳入学生综合素质评价机制,并在条件成熟时作为高中升学录取的重要依据之一。同时在政策上,对高水平运动员学习、就业给予适当支持。

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体育强国战略是“健康中国”国家战略的核心组成部分,体育强国战略包含“三大球”振兴计划、青少年体育发展政策、足球改革政策、体育场馆建设政策、体育产业政策等分项工程或具体政策。在体育强国战略中,“三大球”、青少年体育等均是必须做强、做实的重点和难点工程;体育场馆和体育产业则是必须做大的工程。

《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的正式颁布,为青少年体育发展和“三大球”振兴奠定了政策基础。该文件的出台,进一步明确了体育和教育在“健康第一”、“增强学生体质”的共同体育目标下各自的权责和相互配合、融合的政策和制度路径,有助于青少年在“跑起来、跳起来、动起来”方面实现“有政策、有经费、有时间、有场地、有教师”等方面条件,并从制度上促进破解“学训矛盾”问题,“学”“训”互促、两不耽误的融合制度和政策逐步得到完善。

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